Stepping Friskoles Grundtvig-Koldske grundlag kommer blandt andet til udtryk ved, at hver skoledag indledes med morgensang, fadervor og fortælling.
Lærerne fortæller på skift verdens-, danmarks- og bibelhistorie og præsenterer på den måde eleverne for stor litteratur samt eventyr, sagn og myter. Fortællingen skal udvide elevernes verden og vække deres fantasi, undren, nysgerrighed og eftertanke – og samtidig give dem en stor almen viden med god fornemmelse for ikke alene den historiske udvikling, men også livets poetiske sider.
Hver morgen efter morgensang og fortælling er der bevægelse for alle elever fra 0.-6. klasse, inden vi går i gang med de boglige fag. Vi vil gerne fremme elevernes gode vaner og deres indlæring. Derfor bliver der også stillet frugt frem, som børnene kan gå og tage af. Skolen modtager tilskud til skolefrugt fra EU.
Undervisningen
Stepping Friskole søger at fremelske børnenes stærke sider og sætter ind med støtte, hvor det er påkrævet. Der skal være plads til, at vi er forskellige og målet er, at hvert barn udnytter sit potentiale bedst muligt. Vi er ambitiøse, og undervisningen skal både være levende, kreativ og på et højt fagligt niveau. Det opnås ved, at lærerne brænder for deres fag og har hjertet med i det, de underviser i.
Skolen samarbejder med PPR i Kolding og tilbyder specialundervisning.
I indskolingen og på mellemtrinnet (0.-6. klasse) undervises der både i de almindelige boglige fag (dansk, matematik, engelsk m.fl.) og ud fra storyline-metoden, som er en tværfaglig undervisningsform. Her får eleverne mulighed for at fordybe sig i et emne og arbejde med fagene i en sammenhæng, der giver mening.
I udskolingen (7.-9.klasse) er der fokus på det faglige arbejde i skolens mange fag og samtidig tid til fordybelse i projektopgave, teateruge og udenlandsrejse. Efter 9. klasse afsluttes med folkeskolens afgangsprøver.
Uddannelsesvejledning
Sundhedsplejen
Persondataforordning